「勉強しなさい」
と言わなくていい毎日へ
寄り添い × 教育心理学
「できない理由」を根拠を持って解き明かします
だから、お子さんのやる気が変わる
対面・オンライン対応の家庭教師STEPS
不登校・発達特性・勉強苦手のお子様専門
指導歴7年 ｜
300名以上の生徒をサポート
「もう、どう接していいか分からない」
そんなふうに、ひとりで抱え込んでいませんか？
こんなお悩みありませんか？
・勉強しなさいと言っても始めない
・塾に通っていても成績が上がらない
・勉強に自信がなくなっている
・何から勉強すればいいかわからない
・不登校になり勉強が止まってしまった
・特性がありどうすればいいかわからない
もし一つでも当てはまるなら、それはお子様の能力のせいではなく、今の状態に合った「やり方」が見つかっていないだけかもしれません。
【私たちの強み：STEPSが選ばれる3つの理由】
① 「接し方」までオーダーメイド。寄り添い × 教育心理学
不登校や特性、学び直しにおいて、心の「寄り添い」は不可欠です。
しかし、STEPSはそれだけで終わりません。教育心理学や行動分析の知見に基づき、「なぜ今動けないのか」という心理的なブレーキと、
「どこでつまずいているか」という学習のブレーキの両方を解き明かします。
お子様の性格や特性、その日のコンディションに合わせた「最適なモチベーション設計」を行い、無理なく一歩を踏み出せる環境を作ります。② 最終目標は「一人でも勉強ができる状態」
私たちのゴールは、先生が隣にいないと勉強できない子にすることではありません。
「どう考えれば答えに辿り着けるか」という思考のプロセスを丁寧に指導し、最終的にはSTEPSを卒業しても、自分自身の力で学び続けられる力を育てます。
③ 親子の時間を、笑顔に戻す
STEPSが学習の「設計」と「進捗管理」をすべて引き受けることで、ご家庭から「勉強の督促」というストレスをなくします。
親子の会話が、勉強の催促ではなく、今日あった楽しい話に戻ること。それが私たちの隠れた、しかし大切なゴールです。
「気合」で勉強させる段階は、もう終わりにしませんか。
STEPSは、
原因を分析し、課題を整理し、学習を設計することで、
停滞していたお子様の時間を動かします。
教育心理学と設計の力で、自走する学力を育てます。